ACADEMIC JOURNAL
국제표준수차간행물번호
P-ISSN 2189-681X
E-ISSN 2189-6828
편집 위원장 인사말
동아시아교육연구
The Journal of
East Asian Educational Research
[동아시아교육연구]는 일반사단법인 동아시아교육연구소에 의하여 간행된 교육연구전문학술잡지다. 본잡지는 일본, 중국, 한국, 대만, 싱가폴등을 중심으로 글로벌화를 바탕으로 한 동아시아 문화와 사회를 강조하고 있으며, 동아시아의 교육발전을 구명(규명)하기 위한 간행지라 볼 수 있다. 세계화가진전되어가는 동아시아를 놓고 동아시아의 내적시점과 세계화의 외적 시점을 연결함과 동시에 그 과거, 현재, 미래를 이어나가는 관점을 바탕으로 동아시아의 교육의 희생을 보다 더 깊게 해명하여 21세기의 동아시아교육의 미래를적극적으로 전망할 것을 지향하고 있다.
[동아시아교육연구]의 출판의 취지는 [동아시아의 교육의 발전을 촉진하는] 것 이다. 즉, 동아시아 지역의 교육연구자나 실천가, 정책 입안자와의 긴밀한 연휴를수립하여 동아시아 교육에 관여되는 실천적인 시사와 기초적인 이론구축을 행하는 관점으로부터 아울러 동아시아 교육연구의 향상 및 동아시아 교육의 발전에 기여하는 바이다.그러한 공동작업에 의하여 고도하고 전문적이며 최첨단(독보적인) 국제학술 연구와의 교류의 촉진을 목적으로 한다.
그러므로, 본지는 동아시아의 각국 및 지역의 전문가를 집결시켜 편집출판위원회와논문위원회를 조직한다. 편집출판위원회와 논문위원회는 동아시아교육연구소에 설치한다. 그것을 바탕으로 2015년 8월 20일에 전자판 계간로써 창간한다. 간행 시 본지는 학술연구의 규범을 엄수한다.
그때, 본잡지는 동아시아 각국 및 각지역의 언어를 이용하여 동아시아의 교육연구 결과를 세계로 발신하여 제창한다. 주로 일본어, 중국어, 한국어를 기반으로 한 출판을 통하여 동아시아의 연구 결과를 언어의 차이와 장벽을 초월한 고도하고 독보적인 국제수준의 학술잡지로써 발신하여, 보다 더 활발하고 적극적인 연구교류를 촉구하기에 힘쓴다. 그것에 의해서, 글로벌리제이션이 전진(발전)되는 동아시아의 교육을 명확하게 하며 동아시아의 신세대를 여는 교육의 미래를 적극적으로 구상하는 것에 이바지하고자 하는 바이다.
그래서, 동아시아의 교육연구자, 실천가, 정책입안자등의 의한 적극적인 투고를 부 탁하는 바 이며, 더 나아가 앞으로의더욱 긴밀한 제휴를 구축할 것을 기대하는 바이다.
[동아시아교육연구]위원회
위원장 우에노 엔도 노유리
동아시아교육연구 제 1 호
The Journal of East Asian Educational Research Issue No.1
2016.1
目次
創刊の辞･･･････････････････････････････････････････････････････････････ⅰ
<論文>
林明煌
非日本語学科生の自律的学習能力の育成効果―意識化活動をとおして―･･･････1
王帥
中国の地方大学における奨学金の配分････････････････････････････････････17
姚俊
非英語背景教師在澳大利亞中小學課堂面臨的挑戰―用英語構建和諧有序課堂―
･･････････････････････････････････････････････････････････････････････29
唐漢衛 程偉
小學德育課程改革實踐：困境與出路―基於生活德育的視角―････････････････38
窦心浩 伏泉
研究生教育的規模擴大與教學體系所面臨的課題―基于S大學日語專業畢業碩士 研究生調查―･･････････････････････････････････････････････････････････46
陳婷婷
中日韓統一招生考試制度的差异比較･･････････････････････････････････････57
黄帥
科學進步的阿喀琉斯之踵：高等教育體制僵化―基於法國科學中心轉移的研究―
･･････････････････････････････････････････････････････････････････････66
Muhua Wang, Huapeng Dai, Xiaojie Quan, Yule Jin
Development and Challenges of Internationalization of Contemporary Chinese Universities･････････････････････････････････････････････････72
동아시아교육연구 제 2 호
The Journal of East Asian Educational Research Issue No.２
2016.7
目次
内山仁
学校改革を持続させる条件―リーダーシップの継承に着目して―･････････････1
何淑禎
學習共同體的實踐對國小高年級學童問題解決能力之影響････････････････････11
檀慧玲 李文燕
中國基礎教育改革― 進程與展望―･･･････････････････････････････････････27
劉佳 徐國興
中國師範生資助政策調整的路徑探究―基於師範生對不同資助方式態度的
實證調查―･･････････････････････････････････････････････････････････42
宋瑋 楊森
英語學習對我國大學生文化認同的影響―基於某師範大學為樣本校的調查研究―････････････････････････････････････････････････････････････････････54
李晴
高校本科學前教育專業音樂課程教學存在問題及對策研究････････････････････65
Katsunori Ogawa
Skill Formation and Inequality in an Institutional Perspective
―A Comparison between Japan and Taiwan･････････････････････････････73
Taku Murayama
Key Issues of Health Literacy―A Literature Review･･･････････････････････85
Xiaoru Li, Mengqian Shen, Guohong Wu
Stress, Coping and Mental Health in Chinese Adolescents
―in View of Puberty and Gender･･････････････････････････････････････ 94
Evelie P. Serrano, Rowena DT. Baconguis, Maria Celeste H. Cadiz, Virginia R.Cardenas, Maria Ana T. Quimbo
Co-optation of Indigenous and Modern Farming Practices Among T’boli Farmers in Lake Sebu, South Cotabato, Philippines････････････････････116
동아시아교육연구 제 3 호
The Journal of East Asian Educational Research Issue No.３
2017.1
目次
末松加奈
過剰情報を含む算数文章題の誤りに関する一考察 ･････････････････････1
包烏力吉倉
中国内モンゴルにおける少数民族の教育権－モンゴル民族の場合－･････12
中井智也
学習障害の脳科学に関する近年の知見 ･････････････････････････････19
上野正道
全球化時代的東亞學校改革････････････････････････････････････････28
馮永剛
中國古代社會道德教育中制度與道德之邏輯關聯的歷史嬗變････････････43
王帥
助學貸款對高中生升學擇校意向的影響･･････････････････････････････50
孟媛
高師學前教育專業學生舞蹈創編能力培養策略探究････････････････････56
신지원
한국 학생들의 ‘배움’의 현주소－높은 성적과 낮은 학습동기 사이에서－ ･･････62
Wei-Ting Huang, Hsuan-Fu Ho
Key Development in Higher Education Expansion in Taiwan ････････70
Katrina Anne E. Blanco, Grace Bernadette T. Mendoza
Exploring Juku in a Foreign Country: The UPLB LITE Program Experience･･････････････････････････････････････････････････････77